自己調整スキル診断 v1.1

おすすめ：はりつけ方式（ファイル集め不要・いちばん簡単）

1. 児童生徒：チェックを終えたら「📋 記録をコピー（先生に送る）」を押します。1行の記録がコピーされます。
2. 児童生徒：ふだんの提出先にそのままはりつけて送信します。例：Google Classroom の「質問（記述式）」や課題の限定公開コメント、Google フォームの記述欄、Teams・ロイロノート等のテキスト提出。
3. 先生：集まった全員分の記録をまとめてコピーし、下の方法2の欄に一括ではりつけます。一人ずつはりつける必要はありません。
   ・Google フォームなら、回答の「スプレッドシートを表示」→記録の列をまるごとコピー→はりつけ、で全員分が一度に入ります。
   ・Classroom の回答一覧も、画面上でまとめて選択してコピーすればOKです（余計な行が混ざっても自動で読み飛ばします）。
4. 「集計する」を押します。

ファイル方式（CSVで残したいとき）

1. 児童生徒：「📄 記録を保存（CSV）」を押すと、端末に「自己調整スキル診断_なまえ_日付.csv」がダウンロードされます。
2. 先生：提出箱・共有ドライブなどでCSVファイルを1か所に集め、下の方法1でまとめて選択します（1つ選んでから Ctrl（Macは⌘）や Shift を押しながらクリックすると複数選べます）→「集計する」。

方法1と方法2は併用できます（両方に入れて一度に集計可）。

結果の見方

1. 学級平均：見通す・実行する・振り返るの3フェーズと合計の平均％がバーで表示され、いちばん低いフェーズ（＝授業で意図的に方略を働かせる場を設けたいフェーズ）が助言として示されます。
2. 個人一覧：赤＝40％未満（重点支援）／緑＝80％以上（強み）の色つきで、支援したい子と学級の強みがひと目でわかります。
3. 記録に残す：「🖨 集計を印刷」でそのまま印刷（またはPDF保存）できます。